La problematica

“Como afecta la adicción a la tecnología, en el rendimiento académico de los niños en edad escolar”

Esta problemática me pareció interesante debido a que en el club de tareas y regularización en el que laboro y en las aulas de una escuela primaria en la cual he realizado algunas practicas, he podido darme cuenta que un factor fundamental para el bajo rendimiento escolar en los alumnos (entre los 6 y 15 años) es el uso excesivo de la tecnología (celulares, tableta, videojuegos, etc.)

En esta línea, Vázquez (2006) coordinó un estudio sobre la pre valencia del juego y el uso de Internet así como la detección de conductas problemáticas y población de riesgo en las Islas Baleares (España), realizado sobre una muestra de 800 personas, concluyendo, entre otros resultados, que un 6% hace un uso problemático de la Red, no tiene control sobre el tiempo que pasa frente a la pantalla, hay una disminución del rendimiento académico e incluso ansiedad e irritabilidad cuando no se puede conectar. También pude detectar que lo anterior ha influido  para que disminuya la comunicación entre los integrantes de la mayoría de las familias pues prácticamente cada uno sin importar la edad manejan algún tipo de Gadget.

Después de haber observado y detectado la problemática mencionada pude determinar la importancia  de crear una propuesta innovadora pero sobre todo de poder llevarla a cabo en una institución educativa, así como en un club de tareas y en la comunidad.

Puedo comentar que la problemática educativa que detecte durante mi trabajo con niños de edad preescolar, escolar y adolescentes es un tema bastante interesante ya que en lo personal considero que hay una serie de cambios en los hábitos de estudio, en las actividades dentro y fuera de la escuela, lo cual requiere ser tomado en cuenta para buscar estrategias de solución y evitar el rezago y la deserción escolar.